RESPONSABILIDADE DE TODOS PELA EDUCAÇÃO DE NOSSAS CRIANÇAS

RESPONSABILIDADE DE TODOS PELA EDUCAÇÃO DE NOSSAS CRIANÇAS

Professor PEDRO COQUEIRO.
Macapá_amapá,17/09/2011.

Não basta que a criança esteja matriculada na escola. A matrícula é apenas o primeiro passo para se assegurar o direito à educação. O mais
importante é garantir que a criança permaneça na escola, aprendendo, para que ela possa concluir os estudos e ter sucesso não só na sala de aula, mas na vida. De que adianta a uma criança permanecer na escola parada, repetindo ano, sem avançar, sem progredir nos estudos?
O principal problema da educação é má qualidade do ensino. E a expressão mensurável dessa má qualidade são os assustadores índices de reprovação e abandono escolar, que refletem uma realidade com a qual devemos nos indignar: a escola não ensina, a criança não aprende, e o Brasil não se desenvolve.
A má qualidade do ensino é o verdadeiro exterminador do futuro de milhões de crianças e adolescentes em todo o Brasil. Ela tem quatro preços, dentre os quais é difícil definir qual o mais alto, qual o mais cruel, qual o mais absurdo:

o preço humano: uma criança que chega ao fim do ano sem aprender o que devia, sofre um enorme impacto sobre sua autoestima, sua autoconfiança e seu autoconceito. É triste para uma criança chegar ao fim do ano e ver que seus esforços não valeram nada e ter que começar tudo de novo. Para uma vida ainda em seu início, essa experiência do fracasso costuma marcar para sempre.

o preço social: cada criança que abandona a escola, sem ter aprendido o mínimo necessário, é um brasileiro a mais despreparado para a vida. Um futuro cliente dos programas de assistência social, de cesta básica, de renda mínima e outros. Um desempregado, um subempregado ou potencial candidato a optar pelos caminhos da delinqüência.

o preço político: numa democracia, na hora de eleger os dirigentes ou de acompanhar o seu desempenho, o soberano é o povo. Um país, que não educa o seu soberano estará sempre exposto a ser governado por políticos eleitos na base da exploração da miséria e da ignorância de grande parte dos seus cidadãos. Somos um país que não educou o seu soberano.

o preço econômico: os recursos desperdiçados com repetência e evasão, que refletem a ineficiência do sistema educacional, poderiam ser gastos no aumento da qualidade e da melhoria das condições do ensino.

O Projeto Todos Pela Educação não é um projeto de uma organização específica. É um projeto de Nação!

É uma união de esforços, em que cada cidadão ou instituição é co-responsável e se mobiliza, em sua área de atuação, para que todas as crianças e jovens tenham acesso a uma Educação Básica de qualidade.
Existem inúmeras maneiras pelas quais todos podem contribuir para a melhoria da Educação: os cidadãos que encaminham alunos para a escola; os pais que valorizam o aprendizado do filho; as empresas que apoiam iniciativas educacionais bem sucedidas; o governo ao propor um plano de desenvolvimento educacional para o País e assim por diante.
O importante é que cada um procure, em sua área de atuação, a melhor maneira de ajudar.
Diante do quadro que se apresenta o resultado do IDEB para a educação do Estado do Amapá, faz-se necessário que se tome uma medida URGENTE de impacto para que possamos atingir as metas determinadas pelo Ministério da Educação-MEC até o ano de 2021.